ПУБЛИЧНАЯ ОФЕРТА об оказании образовательных услуг по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Как зацепить текстом?» в редакции от 23.01.2023 г.


Индивидуальный предприниматель Хачина Елена Ивановна (ОГРНИП: 317784700169388, ИНН: 245723340898), именуемый в дальнейшем «Исполнитель», настоящим предлагает любому заинтересованному физическому лицу, достигшему возраста, допустимого в соответствии с законодательством Российской Федерации для акцепта настоящей публичной оферты, индивидуальному предпринимателю или организации, именуемому в дальнейшем «Заказчик», заключить договор об оказании платных образовательных услуг по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для взрослых «Как зацепить текстом?» (автор - Хачина Елена Ивановна) на условиях, указанных ниже, посредством совершения акцепта настоящей оферты.

В соответствии с пунктом 2 статьи 437 Гражданского Кодекса Российской Федерации (ГК РФ) в случае принятия изложенных ниже условий и совершения акцепта, лицо, производящее акцепт настоящей оферты, становится Заказчиком (в соответствии с пунктом 3 статьи 438 ГК РФ акцепт оферты равносилен заключению договора на условиях, изложенных в оферте). Поэтому внимательно прочитайте текст данной оферты и, если вы не согласны с каким-либо пунктом настоящей оферты, Исполнитель предлагает вам отказаться от совершения каких-либо действий, необходимых для акцепта.


Раздел 1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ:

Публичная оферта (Оферта) – публичное предложение любому физическому или юридическому лицу, а также индивидуальному предпринимателю заключить договор об оказании платных образовательных услуг по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для взрослых «Как зацепить текстом?» (автор - Хачина Елена Ивановна) на условиях, изложенных ниже. Оферта включает настоящий текст и приложения к нему.

Услуги - оказание платных образовательных услуг по обучению по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для взрослых «Как зацепить текстом?» (автор - Хачина Елена Ивановна) с использованием дистанционных образовательных технологий в полном объеме.

Услуги направлены на удовлетворение потребностей Заказчика (Ученика) в интеллектуальном совершенствовании, формирование компетенции слушателей в сфере копирайтинга и продажам в социальных сетях.

Обучение - организованный Исполнителем процесс оказания Услуг по настоящему договору, который заключается в представлении Заказчику доступа к модулям (разделам, темам онлайн-курса) на образовательной платформе и/или проведение уроков в режиме онлайн с лектором по авторской дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе для взрослых «Как зацепить текстом?» на образовательной платформе.

По окончании срока обучения, прекращается сопровождение Ученика кураторами, проверка заданий, разборы заданий, онлайн-консультации.

По окончании срока обучения доступ к материалам на образовательной платформе сохраняется для Ученика в течение 3 месяцев, начиная с даты старта курса.

Основная форма обучения – дистанционное обучение с применением средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Онлайн-курс - авторский обучающий онлайн-курс «Как зацепить текстом?» (автор – Хачина Елена Ивановна).

После завершения обучения по программе дополнительного образования по копирайтингу для взрослых – «Как зацепить текстом?» по тарифе «С куратором» ИП Хачиной Е.И. ОГРНИП:317784700169388, ИНН: 245723340898 предоставляется сертификат об окончании обучения.

Сайт - интернет-страница (сайт) Исполнителя, обеспечивающего реализацию Программы онлайн-курса «Как зацепить текстом?», расположенная по адресу https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.

Образовательная платформа - электронная платформа, на которой размещен онлайн-курс, посредством которой Заказчик (Ученик) получает доступ к модулям онлайн-курса, вебинарам и раздаточным материалам. Адрес образовательной платформы - https://school.roadsidetales.ru

Образовательная программа – дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по копирайтингу «Как зацепить текстом?», разработанная ИП Хачиной Е.И, ОГРНИП:317784700169388, ИНН: 245723340898, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Приказом Министерства просвещения России от «Об утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» от 9 ноября 2018 г. No 196 и другими нормативно-правовыми актами.

Программа разработана ИП Хачиной Е.И. с учетом современных тенденций копирайтинга и основана на последних разработках, касающихся составления рекламных (в том числе «продающих», имиджевых и презентационных) текстов, объем, стоимость и сроки обучения по которой опубликованы Исполнителем на Сайте и в приложении к настоящей оферте.

Содержание программы — это не изменяемое содержание и онлайн-курс «Как зацепить текстом?». Стоимость каждого варианта авторского онлайн-курса «Как зацепить текстом?» определяется по отдельному тарифу. Содержание программы и ее наполнение раскрыто Исполнителем в соответствующих Приложениях. Автор оставляет за собой право вносить изменения в наполнение Программ курса, существенно не изменяющие содержание и структуру онлайн-курса «Как зацепить текстом?».

Урок (теория и практика) – основная форма организации образовательного процесса. Доступ к урокам предоставляется в записи, может включать в себя задания, раздаточные материалы, разбор вопросов по заданиям (онлайн консультации, продолжительность и количество, которых определяется автором курса в Программе онлайн-курса.

Задания – в ходе обучающего процесса Ученику для выполнения предлагается несколько видов заданий: «Домашнее задание», «Тест», «Тренажер». Описания, требования к выполнению задания и сроки сдачи размещены исполнителем на обучающей платформе https://school.roadsidetales.ru/

Раздаточный материал - разработанные автором онлайн-курса «Как зацепить текстом?» результаты интеллектуальной деятельности: чек-листы, шаблоны документов, шпаргалки, инструкции, таблицы, блок-схемы, презентации и другие материалы, перечень которых содержится в Программе курса, авторские права и исключительное право на которые принадлежат автору онлайн-курса Хачиной Елене Ивановне.

Результаты интеллектуальной деятельности - охраняемые законом произведения: аудиовизуальные произведения (видеоуроки, видеотрансляции), лекции, программы онлайн-курса «Как зацепить текстом?», чек-листы, шаблоны документов, шпаргалки, инструкции, таблицы, блок-схемы, презентации и другие материалы, перечень которых содержится в Программе курса, дизайн лендинга (одностраничного рекламного сайта), дизайн презентаций, тексты, видео и фотографии сайтов и аккаунтов Исполнителя и другие охраняемые законом результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.

Автор - автор общеразвивающей дополнительной образовательной программы и онлайн-курса «Как зацепить текстом?» Хачина Елена Ивановна, а также иные авторы результатов интеллектуальной деятельности, предоставившие права на свои результаты интеллектуальной деятельности (образовательные продукты) Исполнителю.

Лектор - преподаватель (лектор, специалист), озвучивающий и/или проводящий уроки авторского курса в режиме онлайн «Как зацепить текстом?».

Исполнитель - индивидуальный предприниматель Хачина Елена Ивановна.

Заказчик - физическое лицо (гражданин), юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, безоговорочно принявший условия настоящей Оферты.

Ученик - Заказчик, оплативший Стоимость обучения или лицо, в пользу которого произведена оплата Стоимости обучения.

Верификация Заказчика (Ученика) — комплекс действий, направленных на идентификацию Заказчика (Ученика), как лица, совершившего акцепт настоящей Оферты.

Для целей исполнения обязательств по совершенному договору Заказчиком считается то лицо, которое прошло верификацию и акцептовало настоящую Оферту. Лицо, акцептовавшее настоящую Оферту и прошедшее верификацию, несет все риски, связанные с получением Услуги любым третьим лицом, не уполномоченным на это.

Идентификационные данные — совокупность информации о Заказчике (Ученике), предоставляемой при верификации и акцепте Оферты, служащей для определения тождественности между лицом, ею обладающим, и Заказчиком (Учеником) (верификация Заказчика, Ученика).

Персональная информация о Заказчике, Ученике — любая информация, относящаяся прямо или косвенно к определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных), а именно;

- персональная информация, которую Заказчик (Ученик) предоставляет о себе самостоятельно при верификации и акцепте Оферты или в процессе получения Услуг, включая персональные данные Заказчика (Ученика);

- иная информация о Заказчике (Ученике), сбор и/или предоставление которой определяются и оговариваются с Заказчиком (Учеником) индивидуально и подпадающая под охрану в соответствии с Федеральным законом «О персональных данных»;

- а также данные, которые автоматически передаются в процессе пользования Услугами, в том числе, но не исключительно: IP, MAC, ICCID адреса, данные или иные уникальные данные об оборудовании Заказчика (Ученика), номера телефонов, региональные коды и т.д.

Акцепт – полное и безоговорочное принятие условий настоящей Оферты, осуществленное в соответствии с условиями Оферты. Акцептом признается совершение Заказчиком перечисленных действий:

- заполнение заявки на сайте https://school.roadsidetales.ru/ и совершение предоплаты, частичной или полной оплаты стоимости обучения в порядке, предусмотренном в настоящей Оферте.

Актуальная стоимость обучения – стоимость услуг по обучению на онлайн-курсе «Как зацепить текстом?». Исполнитель имеет право устанавливать скидки на конкретную дату или период, которые действуют в течение ограниченного времени.

Тариф - утвержденная Исполнителем стоимость соответствующей программы онлайн-курса. Сведения о тарифах программы размещены на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

Электронная корреспонденция - электронные сообщения, документы, копии документов или иных материальных носителей, содержащих информацию, а также любая другая информация, передаваемая посредством электронных средств связи.

Время Исполнителя - Московское время.

Политика в отношении обработки персональных данных - Политика в отношении обработки персональных данных в рамках онлайн-курса «Как зацепить текстом?», является Приложением № 2 к данному договору Оферты.

Личный кабинет – учетная запись Ученика на обучающей платформе, функционал, которой предоставляет ему доступ к онлайн-курсу.

Банк-партнёр – банк, кредитная организация, перечисляющая на счёт Исполнителя стоимость обучения в интересах Заказчика на основании заключённого между банком-партнёром и Заказчиком договора.

Раздел 2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


2.1. В соответствии с настоящей Офертой Исполнитель обязуется оказать Заказчику (Ученику), внесшему 100% стоимость обучения, услуги по обучению на авторском онлайн-курсе «Как зацепить текстом?» по тарифу выбранного Заказчиком варианта Программы онлайн курса:

1) «Как зацепить текстом» тариф «Самостоятельный»

2) «Как зацепить текстом» тариф «В группе»

3) «Как зацепить текстом» тариф «С куратором»

Услуги направлены на удовлетворение потребностей Заказчика (Ученика) в интеллектуальном совершенствовании, формирование компетенции слушателей в сфере копирайтинга и продаж в социальных сетях, в рамках разработанного авторского онлайн курса «Как зацепить текстом?» (Автор Елена Хачина) с возможностью дальнейшего практического применения информации. Содержание программы по тарифам «Самостоятельный», «В группе», «С куратором» изложено в Приложении № 1 к настоящему договору.

2.2. Совершение акцепта, влекущее заключение договора между Исполнителем и Заказчиком на оказание платных онлайн-услуг по обучению, осуществляется путем совершения Заказчиком следующих действий:

заполнение заявки на получение услуг на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8, содержащей в себе данные заполнившего её лица и внесение частичной либо полной стоимости обучения.

Заявка однозначно идентифицирует лицо, её подавшего, как Заказчика.

2.3. Оплата стоимости обучения возможна следующими способами:

2.3.1. Внесение стоимости обучения посредством заполнения заявки и проведение оплаты на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.

2.3.2. Оплата стоимости обучения возможна посредством выставления счёта Заказчику (если Заказчиком выступает юридическое лицо или индивидуальный предприниматель) и его оплаты. Оплата стоимости обучения Заказчиком считается безоговорочным акцептом настоящей оферты, не зависимо от размера переведённой суммы.

2.3.3. Оплата стоимости обучения возможна безналичным переводом на расчётный счёт Исполнителя посредством оплаты Заказчиком через платежную систему.

2.3.4. Оплата стоимости обучения возможна банком-партнёром или иным банком или кредитной организацией на основании договора, заключенного с Заказчиком. Заказчик имеет право получить рассрочку на всю сумму договора от банков-партнеров без выплаты Исполнителю и банку каких-либо процентов.

2.3.5. Оплата услуг может быть осуществлена Заказчиком частями (внутренняя рассрочка).

Условия оплаты Услуг частями (внутренняя рассрочка) указывается Исполнителем после оформления заказа Заказчиком с отметкой «Внутренняя рассрочка». Минимальный платеж при оплате Услуг в рассрочку составляет 3 000 (три тысячи) рублей. В случае, если в установленный срок, тариф (программа, пакет) не будет оплачен Заказчиком в полном размере, ранее внесенный аванс не возвращается и засчитывается в стоимость оплаченных уроков, к которым Заказчик имел доступ. С 1-го дня просрочки внесения платежей по внутренней рассрочке оказание Услуг приостанавливается, а доступ ко всем материалам, представленных Заказчику блокируется до момента оплаты Услуг в полном объеме

2.3.6. Комиссия платежной системы не входит в стоимость услуг и оплачивается Заказчиком отдельно. Услуга будет считаться оплаченной с момента поступления денежных средств на счет Исполнителя в полном объеме стоимости курса.

2.4. Вопросы обработки персональных данных регулируются следующим документом Исполнителя: Политикой в отношении обработки персональных данных Приложение № 2.

На основании Политики в отношении обработки персональных данных Заказчик даёт согласие на обработку персональных данных, согласие на получение информационной и рекламной рассылки, нажимая кнопку «Оплатить» при заполнении заявки на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.

2.5. Исполнитель вправе в любое время вносить изменения и дополнения в настоящую Оферту, в также в иные документы, размещенные в сети Интернет в связи с оказанием Услуг без уведомления и информирования Заказчика об этом. Текст настоящей Оферты размещен на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.

Заказчик самостоятельно отслеживает актуальность содержания условий настоящей оферты. Действующая редакция оферты вступает в силу с момента опубликования на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

Заказчик соглашается и признает, что внесение изменений в Оферту влечет за собой внесение этих изменений в заключенный и действующий между Заказчиком и Исполнителем договор, и эти изменения вступают в силу одновременно с такими изменениями в Оферте. Актуальная редакция Оферты размещена на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8


Раздел 3. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ.

3.1. Для предоставления Услуг Заказчик оставляет заявку на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

3.2. Для оформления заявки Заказчик предоставляет данные, предусмотренные пунктом 3.7.2. настоящей Оферты.

Вся необходимая информация для оформления заявки на оказание Услуг размещается на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

3.3. Исполнитель подтверждает получение заявки путем направления на адрес электронной почты Заказчика, указанный им при подаче заявки электронного письма, ссылки на реквизиты и способы оплаты обучения.

3.4. Заказчик вносит Стоимость обучения в размере выбранного им тарифа, размещенного на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8, а также в Приложении № 1 к настоящему Договору.

3.4.1. Внесение предоплаты фиксирует стоимость обучения на 3 дня. Стоимость обучения изменяется Исполнителем согласно утвержденному графику на соответствующий набор учеников. Актуальная стоимость обучения на момент совершения предоплаты (частичной или полной оплаты) размещается на сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

3.5. Оплата стоимости обучения осуществляется безналичным расчётом.

3.6. Совершая акцепт настоящей Оферты, Заказчик свободно и своей волей и в своём интересе даёт согласие Исполнителю на обработку предоставленных Заказчиком персональных данных. В частности, согласие на любые действия (операции) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с предоставленными персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение. Согласие выдается в целях заключения и исполнения Исполнителем обязательств, принятых перед Заказчиком (Учеником), и возникающих в силу акцепта настоящей Оферты и в отношении следующих персональных данных: фамилия, имя, адрес электронной почты, номер мобильного телефона, ник пользователя в мессенджере Telegram. Заказчик извещен, что персональные данные Заказчика (Ученика) могут обрабатываться в течении 5 лет. Согласие считается отозванным в случае досрочного расторжения настоящего Договора по любой причине или в случае направления Заказчиком отказа от согласия на обработку персональных данных на электронную почту: support@roadsidetales.ru

3.7. Порядок верификации Заказчика (Ученика):

3.7.1. Верификация осуществляется в несколько последовательных этапов, каждый из которых, следуя за предыдущим, призван достоверно идентифицировать лицо как Заказчика (Ученика), акцептовавшего Оферту и изъявившего желание получить Услуги.

3.7.2. Лицо, желающее получить Услуги, заполняет форму для подачи заявки, расположенную по адресу: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8

При заполнении заявки вносятся следующие сведения:

1) имя, фамилия

2) контактный адрес электронной почты,

3) номер мобильного телефона,

4) ник пользователя в мессенджере Telegram

Заполнение данной формы может быть осуществлено индивидуальным предпринимателем, а также представителем юридического лица.

3.7.3. После заполнения всех полей для подачи заявки, указанных настоящем пункте, лицо, желающее получить Услуги, подтверждает правильность и достоверность указанных им данных и выражает желание подать заявку путем активации поля такого типа как «Оплатить» или иного, аналогичного ему по функциональному назначению.

3.8. После активации поля такого типа как «Оплатить», или иного, аналогичного ему по функциональному назначению, заявка автоматически формируется в информационно-справочной системе Исполнителя.

3.9. После осуществления оплаты на указанную электронную почту Заказчика поступает письмо-подтверждение. Доступ к онлайн-курсу открывается в день начала обучающего курса.

3.10. С момента заполнения данных в заявке и совершения действий, предусмотренных пунктом 3.7.2. Оферты, лицо считается верифицированным Исполнителем как Заказчик, при этом Исполнитель исходит из понимания того, что пока судебным актом, вступившем в законную силу, не установлено иное, последовательность прохождения таким лицом всех этапов верификации, в том числе заполнение лицом заявки на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8, внесения Стоимости обучения (полного или частичного), предусмотренного настоящим разделом Оферты, является достаточным подтверждением действительности воли такого лица на акцепт Оферты, его полномочий, дееспособности и правоспособности, действительности идентификационных данных, указанных при верификации и акцепте Оферты.

3.11. Исполнитель вправе также использовать предоставленные Заказчиком персональные данные в целях обеспечения соблюдения требований, действующих законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации (в том числе в целях предупреждения и/или пресечения незаконных и/или противоправных действий других пользователей Сайта и образовательной платформы). Раскрытие предоставленной Заказчиком информации может быть произведено лишь в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации по требованию суда, правоохранительных органов, а равно в иных предусмотренных законодательством Российской Федерации случаях.

3.12. Предоставлением адреса электронной почты, контактного номера телефона Заказчик подтверждает свое согласие на обмен электронной корреспонденцией через открытые каналы связи (электронная почта, мессенджеры). Электронная переписка приравнивается сторонами к письменной.

3.13. Заказчик дает согласие на получение рекламно-информационных сообщений в форме рассылок по электронной почте и СМС-сообщений на электронный адрес и номер телефона, предоставленные при регистрации на сайте. Заказчик вправе отозвать согласие, уведомив Исполнителя письменно по адресу его электронной почты.


Раздел 4. ПОРЯДОК ОКАЗАНИЯ УСЛУГ. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН.


4.1. Конкретные Услуги, оказываемые Ученику, определяются в приложении к настоящей Оферте.

4.2. Начало обучения ПОТОКА №8 определено 9 января 2023 года. По согласованию сторон дата начала обучения может быть изменена.

4.3. Доступ на образовательную платформу Потоку №8 открывается с 9 января 2023 при условии поступления 100% оплаты стоимости обучения. После полной оплаты стоимости обучения доступ к образовательной платформе является открытым в течение 3 месяцев после начала обучения, определяемого в соответствии с п. 4.2. Оферты.

4.4. Программа онлайн-курса состоит из уроков, соответствующих определенным темам/разделам.

4.5. Доступ Ученика к урокам, частям уроков осуществляется в соответствии с Расписанием обучающего процесса.

Расписание обучающего процесса утверждается Исполнителем и размещается на образовательной платформе. Расписание может быть изменено в случае производственной необходимости и / или с учётом пожеланий учеников. Любые изменения в расписании размещаются на образовательной платформе. Любые изменения в расписании действительны в день их размещения на образовательной платформе.

4.6. Обучение Ученика на тарифах «В группе» или «С куратором» сопровождается кураторами (уполномоченными представителями Исполнителя), которые выполняют функции: помощь Ученикам по вопросам, связанным с обучением (связь поддерживается посредством Telegram или раздела «Обратная связь» на образовательной платформе, проверка заданий, выложенных на образовательной платформе, объявления об изменениях в сроках или в ходе обучающего процесса.

4.7. Материалы, изображения, размещаемые Учеником на образовательной платформе в процессе выполнения заданий, могут являться результатами его интеллектуальной деятельности. Загружая материалы, изображения, видео отзывы на образовательную платформу, Ученик дает своё согласие на безвозмездной основе на использование их Исполнителем в образовательном процессе. Заказчик дает свое согласие на использование таких материалов Исполнителем в рекламе и коммерческих целях путем акцепта настоящей Оферты.

4.8. Не допускается размещение Учеником на обучающей платформе чужих результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации, т.е. созданных не Учеником (в т.ч. позаимствованных из открытых источников).

4.9. По завершении обучения и при условии сдачи всех домашних заданий в заранее согласованный срок на тарифе «С куратором» Ученику выдается сертификат.

Раздел 5. ОТКАЗ ОТ ДОГОВОРА. ИЗМЕНЕНИЕ СРОКОВ ОБУЧЕНИЯ.


5.1. Оказание Услуг Исполнителем может быть приостановлено в связи с производственной необходимостью либо в связи с проведением профилактических работ, а также в случаях, установленных законодательством РФ, о чем Заказчик (Ученик) уведомляется в порядке, утвержденном Исполнителем.

5.2. Исполнитель оставляет за собой право воспользоваться частью 2 статьи 781 и частью 1 статьи 782 Гражданского кодекса РФ в соответствии с которыми возможность возврата оплаты за Услуги, не оказанные по вине Заказчика, а также в случае отказа Заказчика от Услуг после начала их оказания, не предусмотрена.

5.3. В случае частичной невозможности оказания услуг по обстоятельствам, за которые ни одна из сторон не отвечает, Заказчик оплачивает стоимость обучения, исходя из количества полученных им уроков, частей уроков. Урок, часть урока считается полученным в полном объеме, если Заказчику предоставлен к нему открытый доступ на образовательной платформе, не зависимо от фактического открытия и прослушивания модуля Заказчиком. Порядок возврата денежных средств, форма заявления о возврате денежных средств и расчет стоимости обучения к возврату указаны в Приложении № 3 к настоящей Оферте.

В случае оплаты стоимости обучения по Актуальной стоимости (предоставления Исполнителем в момент приобретения онлайн-курса скидки), стоимость каждого модуля или части модуля уменьшается на % (процент) предоставленной скидки.

5.4. Заказчик вправе отказаться от исполнения договора, заключенного посредством акцепта настоящей Оферты, в течение 10 дней с начала старта обучения при условии оплаты Исполнителю стоимости полученных им уроков, части уроков. Урок считается полученным, если Заказчику предоставлен к нему открытый доступ на образовательной платформе, не зависимо от фактического открытия урока Заказчиком. Уроки открываются согласно расписанию, расположенному на образовательной платформе. Порядок возврата денежных средств, форма заявления о возврате денежных средств и расчет стоимости обучения к возврату указаны в Приложении № 4 к настоящей оферте. После отказа от договора Заказчиком, договор прекращает свое действие. Исполнитель закрывает доступ к образовательной платформе для Заказчика с момента взаиморасчетов по возврату остатка денежных средств.

В случае оплаты стоимости обучения по Актуальной стоимости (предоставления Исполнителем в момент приобретения онлайн-курса скидки), стоимость каждого урока или части урока уменьшается на % (процент) предоставленной скидки.

5.5. Заказчик (Ученик), вправе подать заявление о приостановке обучения на один месяц при наличии уважительной причины.

Срок обработки заявления Заказчика 10 (десять) рабочих дней.

Изменения сроков обучения для Заказчика является правом, но не обязанностью Исполнителя. При отсутствии возможности изменить сроки обучения (произведен полный набор на поток/курс, исполнитель не планировал набор на последующий поток/курс или иные обстоятельства) Исполнитель сообщает об этом Заказчику путем направления соответствующего сообщения в мессенджере Telegram или по адресу электронной почты Заказчика. В случае невозможности изменения сроков прохождения обучения Заказчик может по своему выбору:

- отказаться от Договора и подать, в порядке, предусмотренном Приложением №3, заявление на возврат части денежных средств;

- продолжить обучение в рамках (сроках) предоставленного доступа.

5.6. Исполнитель оставляет за собой право изменить процесс обучения и перевести Ученика на индивидуальное обучение, исключив его из участия в Команде, общего чата по причине нарушения Учеником уставленных Исполнителем правил, порядка обучения и общепринятых норм морали и поведения создающего угрозу нанесения экономического ущерба деятельности Исполнителя и его деловой репутации, а также причиняющего моральный ущерб остальным Ученикам.

5.7. При любых возвратах денежных средств от Исполнителя к Заказчику, Исполнитель вычитает в свою пользу ранее уплаченные им за совершение данной сделки банковские расходы и предусмотренные банком комиссии, которые возникли при оплате и возврате денежных средств за курс «Как зацепить текстом?» и не несет никакие расходы на исполнение данных обязательств по возврату и осуществлению иных платежей Приложение № 3 (на основание ст. 309.2. ГК РФ, включая банковские расходы на рассрочку). Все указанные расходы производятся за счет Заказчика.


Раздел 6. ПРАВА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ СОБСТВЕННОСТЬ и ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.


6.1. Предоставляемые Ученику результаты интеллектуальной деятельности в процессе обучения в цифровой форме впоследствии могут использоваться Учеником для личной и/или профессиональной деятельности. Ученику разрешается на правах исключительной лицензии использовать полученные (скачанные на цифровые носители) результаты интеллектуальной деятельности. Разрешается использование раздаточных материалов следующими способами: скачивание на цифровые носители, хранение, распечатывание, применение в профессиональной деятельности для составления текстов, проведения консультаций. Разрешается цитирование видеозаписей, аудиозаписей уроков с указанием на имя автора курса – Хачиной Елены Ивановны, в том числе в аккаунтах, сайтах, мессенджерах, социальных сетях, интернете.

6.1.1. Запрещается любая переработка Программ, уроков, видеозаписей уроков, аудиозаписей онлайн-курса «Как зацепить текстом?», а также его частей, в том числе мастер-классов, доступ к которым получил Заказчик на образовательной платформе в процессе получения платных образовательных онлайн-услуг по настоящему договору, результатов интеллектуальной деятельности, в частности, перевод на иностранный язык, переработка в программу для ЭВМ, а также создание другим способом новых результатов интеллектуальной деятельности на основе авторского курса Хачиной Елены Ивановны «Как зацепить текстом?» - без получения специального письменного разрешения автора курса. За нарушение пункта устанавливается договорная ответственность, а именно штраф в размере 100% полной стоимости Курса и компенсация морального вреда в размере 500 000 рублей.

6.2. Авторские права на обучающий онлайн курс «Как зацепить текстом?» принадлежат автору – Хачиной Елене Ивановне. Такие авторские права как право авторства, право на имя, право на неприкосновенность произведения, возникают с момента создания курса и действуют бессрочно.

6.3. Исключительное право на обучающий онлайн курс «Как зацепить текстом?» принадлежат исполнителю по настоящему договору. Исключительное право на обучающий онлайн курс «Как зацепить текстом?» действует с момента создания курса, в течение всей жизни автора и 70 лет после смерти автора, исчисляемого по правилам российского законодательства.

6.4. Исполнителю принадлежат исключительные права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации, указанные в разделе 1 и приложениях п.10.1 настоящей Оферты, а также хотя и не поименованные, но создаваемые автором курса и включенные в образовательный процесс.

6.5. Ученику предоставляется право на использование видеозаписи уроков (мастер-классов), раздаточных материалов и других результатов интеллектуальной деятельности в порядке, предусмотренном настоящей Офертой.

6.6. Исполнитель не несет ответственности за технические неполадки работы сайта, образовательной платформы. Исполнитель прилагает все разумные усилия, предотвращающие сбои и неполадки в работе сайта, однако не гарантирует его бесперебойную работу, не обязуется уведомлять Заказчика о перебоях.

6.7. Исполнитель не несет ответственности за коммерческую пригодность Сайта и образовательной платформы, не гарантирует соответствие Сайта и образовательной платформы субъективным ожиданиям Ученика или возможность настройки разделов Сайта и образовательной платформы в соответствии с предпочтениями Ученика.

6.8. Использование образовательной платформы осуществляется Учеником исключительно под свою ответственность и на собственный риск. Исполнитель не гарантирует должного функционирования образовательной платформы и не несет ответственности за вред, причиненный Заказчику в результате использования образовательной платформы. Исполнитель не несет ответственности за риск наступления неблагоприятных последствий, которые наступят или могут наступить в результате несоответствия используемого Заказчиком оборудования, иного программного обеспечения или каналов связи установленным требованиям по защите персональных данных от несанкционированного (противоправного) посягательства третьих лиц.

6.9. Заказчик не вправе использовать образовательную платформу для рассылки сообщений рекламного характера и иных действий, не связанных непосредственно с использованием образовательной платформы.

6.10. Исполнитель обязуется обеспечить конфиденциальность всех сведений, полученных от Ученика в процессе обучения.

6.11. Ученик обязуется обеспечить конфиденциальность всех сведений, полученных от Исполнителя в процессе обучения.

6.12. Заказчик обязан не передавать свой логин и пароль для доступа на образовательную платформу третьим лицам.

6.13. В случае передачи третьим лицам видео, презентационных, справочных и иных материалов курса (в том числе полученных знаний и инструкций), а также любого использования указанных материалов в целях, связанных с извлечением выгоды, Заказчик обязан оплатить по требованию Исполнителя штраф в размере 500 000 рублей за каждый такой случай передачи или использования и убытки, также Исполнитель может потребовать по своему выбору от нарушителя вместо возмещения убытков выплаты компенсации в размере до 5 000 000 рублей.

Раздел 7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН


7.1 За неисполнение или ненадлежащие исполнение обязательств по договору, заключенному посредством акцепта настоящей Оферты, стороны несут ответственность согласно законодательству Российской Федерации.

7.2. Недостоверное предоставление Учеником о себе сведений, в том числе неполное предоставление Учеником о себе сведений освобождает Исполнителя от ответственности перед Заказчиком.

7.3. Исполнитель не несет ответственности за несоответствие предоставленной услуги ожиданиям Заказчика и/или за его субъективную оценку. Такое несоответствие ожиданиям и/ или отрицательная субъективная оценка не являются основаниями считать услуги оказанными некачественно, или не в согласованном объеме. Также не являются такими основаниями мнение третьих лиц (в том числе, сотрудников государственных органов), отличные от мнения Исполнителя (его сотрудников и/или партнеров).

7.4. Исполнитель освобождается от ответственности за полное или частичное неисполнение обязательств, предусмотренных настоящей Офертой, если это неисполнение явилось следствием обстоятельств непреодолимой силы, возникших после заключения договора, в результате событий чрезвычайного характера, которые Стороны не могли ни предвидеть, ни предотвратить разумными мерами (форс-мажор).

7.5. Заказчик обязуется предоставлять достоверные данные при оформлении заявки. Исполнитель не проверяет соответствие предоставленных данных действительности и предполагает, что все сведения, которые сообщил о себе и/ или Ученике Заказчик является достоверной информацией.

7.6. В случае, если Заказчик (Ученик), по причинам, не зависящим от Исполнителя, не воспользовался Услугами и не уведомил Исполнителя о своем желании отказаться от Услуг в порядке, предусмотренном настоящей Офертой, Услуги считаются предоставленными в установленном объеме.

7.7. Предоставление доступа на обучение на образовательной платформе в течение оговоренного в настоящем договоре срока является надлежащим исполнением со стороны Исполнителя настоящего договора в полном объеме. Неиспользование Заказчиком всех предоставленных раздаточных материалов не является основанием для уменьшения стоимости по настоящему Договору.

7.8. Ученик, допустивший нарушение авторских прав, самостоятельно несет ответственность перед лицами чьи права он нарушил, разместив его\их результаты интеллектуальной деятельности на образовательной платформе.

При этом Ученик обязуется компенсировать Исполнителю все убытки, связанные с нарушением Учеником запрета на размещение на обучающей платформе чужих результатов интеллектуальной деятельности, изображений, а также компенсировать экономический ущерб деятельности Исполнителя (упущенную выгоду) и его деловой репутации.

7.12. Ученик, допустивший нарушение требований, установленных в п.6.11 самостоятельно несет ответственность перед лицами чьи права он нарушил, допустив распространение конфиденциальной информации.

При этом Ученик обязуется компенсировать Исполнителю все убытки, связанные с нарушением Учеником запрета на распространение конфиденциальной информации, а также компенсировать экономический ущерб деятельности Исполнителя (упущенную выгоду) и его деловой репутации.


Раздел 8. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ


8.1. Все споры и разногласия, возникшие в связи с исполнением договора на оказание платных онлайн-услуг, заключенного посредством совершения Заказчиком акцепта настоящей оферты, решаются Сторонами путем переговоров.

8.2. В отношении Заказчика – индивидуального предпринимателя или организации - обязательный досудебный порядок урегулирования споров – 30 дней, с момента поступления претензии Исполнителю в письменной форме или электронной форме, которая позволяет индивидуализировать личность Заказчика.

8.3. В случае недостижения согласия между Сторонами все споры рассматриваются в судебном порядке в соответствии с законодательством РФ. В случае, если Заказчиком по настоящему договору выступает индивидуальный предприниматель или организация, то спор подлежит рассмотрению в Арбитражном суде г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

8.4. Вопросы урегулирования споров и разногласий со стороной – гражданином решаются в порядке, установленном Законами РФ.


Раздел 9. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ


9.1. Настоящий Договор действует до момента исполнения Сторонами всех обязательств. Все приложения являются неотъемлемой частью настоящего Договора.

9.2. Оформленная Заказчиком заявка, которая заполняется на сайте Исполнителя, является неотъемлемой частью настоящего Договора.

9.3. Своим акцептом Заказчик подтверждает, что все условия настоящей Оферты ему ясны и понятны, и он принимает их безусловно и в полном объеме.


Раздел 10. ПРИЛОЖЕНИЯ


10.1. Все нижеперечисленные документы, указанные в приложении к настоящей Оферте, являются неотъемлемой частью настоящей Оферты:

10.1.1. Политика в отношении обработки персональных данных с приложениями. Приложение № 2.

10.1.2. Приложение № 1. Содержание дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы онлайн-курса «Как зацепить текстом?».

10.1.3. Приложение № 3. Порядок расчета и возврата денежных средств в случае отказа от исполнения Договора или невозможности его исполнения

10.2. Заказчик соглашается с содержанием указанных документов, совершая акцепт Оферты.

10.3. Согласие на обработку персональных данных, а также согласие на получение рекламной рассылки может быть отозвано Заказчиком в любое время после заключения договора на оказание платных онлайн-услуг по обучению на основании настоящей Оферты посредством направления отзыва согласия по адресу: support@roadsidetales.ru


ИСПОЛНИТЕЛЬ:

Хачина Елена Ивановна

ОГРНИП: 317784700169388,

ИНН: 245723340898

Адрес для корреспонденции: 357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Пятигорская, 133Б

электронная почта: support@roadsidetales.ru






Приложение №1

Образовательная программа онлайн-курса «Как зацепить текстом?»




ИП ХАЧИНА Е.И.

ИНН 245723340898 / ОГРНИП 317784700169388














ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«КАК ЗАЦЕПИТЬ ТЕКСТОМ?»






Направленность: социально-гуманитарная



Возраст учащихся: от 18 лет

Объем и срок освоения программы: 22 академических часа в течение 5 недель





Утверждаю

Индивидуальный предприниматель

Хачина Елена Ивановна



_______________



«23» декабря 2022 г. Приказ № 4





Санкт-Петербург, 2022 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Комплекс основных характеристик программы……………………………………………3
   
   

1. Справочник используемых терминов……………………………………………….3
   
   
2. Пояснительная записка………………………………………………………………..3
   
   
3. Содержание программы………………………………………………………….…….7
   
   
   1. Учебный план…………………………………………………………………….7
      
      
   2. Содержание учебного плана…………………………………………………….8
      
      

1. Комплекс организационно-педагогических условий……………………………………..11
   
   
   1. Календарный учебный график……………………………………………...……......11
      
      
   2. Условия реализации программы ………..…………..................................................11
      
      
   3. Оценочные и методические материалы …………………………………………….12
      
      
   4. Рабочая программа …………………………………………………………………...16
      
      
2. Сведения о разработчике программы………………………………………………...……21
   
   

1. Комплекс основных характеристик программы
   
   

1. Справочник используемых терминов
   
   

Копирайтинг (англ. copywriting, где copy — текстовый материал, write — писать) — написание текста с целью рекламы или других форм маркетинга. Это тексты, которые стимулируют рост продаж или популяризируют товар, компанию, услугу, человека или идею.

Копирайтер — человек, который пишет текст с целью рекламы или других форм маркетинга.

Сторителлинг — это умение рассказывать истории (от англ. story — история, англ. to tell — рассказывать). Это ценное профессиональное качество применяется в различных сферах культуры и жизнедеятельности. Например, в публицистике и журналистике, литературе, разработке видеоигр, кинематографе, рекламе и PR.

Термин «сторителлинг» всё ещё является англицизмом, однако в современной профессиональной среде используется как замена русскому аналогу «рассказывание историй», с целью отделить метод, используемый СМИ, от истории как жанра бытового общения.

Рера́йтинг (англ. rewriting) — обработка исходных текстовых материалов в целях их дальнейшего использования. В отличие от копирайтинга, за основу берётся уже написанный текст, который переписывается своими словами с сохранением смысла. Специалистов по лексическому изменению оригинальных текстов называют рерайтерами.

Лайфха́к (англ. life hack) — хитрость или полезный совет, помогающий эффективно решить ту или иную проблему.

Эмо́дзи (от яп. 絵 э — «картинка» и 文字 модзи — «знак», «символ»; произношение: [emoʥi]) — язык идеограмм и смайликов, используемый в электронных сообщениях и веб-страницах, а также сами пиктограммы.

Хеште́г, также хэште́г (англ. hashtag от hash — знак решётки (#) и tag — метка) — ключевое слово, тема или несколько слов сообщения, тег (пометка), используемый в микроблогах и социальных сетях, облегчающий поиск сообщений по теме или содержанию и начинающийся со знака решётки.

1. Пояснительная записка
   
   

Настоящая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая «Как зацепить текстом?» имеет социально-гуманитарную направленность, предназначена для обучающихся от 18 лет.

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепцией развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства РФ от 04 сентября 2014 г.), Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, Письмом Минобрнауки России от 18 октября 2015 г. № 09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»).

Программа реализуется в дистанционном (онлайн) формате с применением средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В современных условиях такая форма позволяет ускорить процесс получения и развития специальных знаний благодаря упрощению их передачи.

Настоящая программа направлена на формирование базовых знаний копирайтинга с учетом современных тенденций и основана на последних разработках, касающихся составления рекламных, в том числе продающих, имиджевых и презентационных текстов.

Актуальность программы объясняется постоянно усиливающейся конкурентной борьбой между производителями товаров и услуг. В связи с огромным количеством однотипных предложений привлечь внимание клиента становится все сложнее. Для этого уже недостаточно контролировать качество продукции или устанавливать выгодные цены. Для роста продаж необходимы новые эффективные рычаги.

Выделить продукт на фоне аналогичных товаров конкурентов помогают рекламные, продающие и презентационные тексты. Копирайтер описывает продукцию и продавца так, чтобы именно они заинтересовали потенциальных покупателей.

Отвечая на запрос цифровизации обучения как одной из важнейших тенденций современного российского образования, данная программа реализуется в дистанционном формате, учитывая актуальные потребности обучающихся по получению знаний в удобное для них время, в удобном месте, по составлению гибких графиков обучения, мобильности и оперативности получения информации, широкому доступу к электронным библиотечным ресурсам, развитию самодисциплины, осваиванию новых технологий и средств коммуникации, экономии временного и денежного ресурсов.

Программа обеспечивает личностное развитие человека, прививает умения и навыки, необходимые для дальнейшей самореализации обучающихся.

Отличительные особенности программы. Предлагаемая программа является дополнительной общеобразовательной общеразвивающей. Ее целью является удовлетворение потребностей обучающегося по программе в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, в организации его свободного времени.

Программа построена по модульному принципу, где каждая составляющая модуля представляет собой усвоение знаний о той или иной сфере копирайтинга, что позволяет обучающимся наиболее полно и всестороннее усваивать основные понятия и термины копирайтинга, знакомиться с особенностями написания текстов.

Специфика программы также состоит в ее практической направленности и ориентированности на овладение обучающимися навыками написания текстов.

Местом прохождения обучения является место нахождение самого обучающегося с предоставлением ему индивидуального доступа к образовательным платформам GetCourse, а также к сайту с программой (https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts).

Предлагаемая программа модифицирована под наиболее эффективное и удобное для обучающихся освоение учебного материала по модульному принципу (материалы на образовательной платформе располагаются в тематической последовательности, на каждую составляющую модуля отводится видеоурок в записи с выполнением и проверкой домашнего задания).

Контроль знаний обучающихся осуществляется посредством посещения онлайн платформы с содержанием образовательной программы, выполнения тематических заданий, проведения текущего контроля, промежуточного и итогового контроля.

Доступ к учебно-методическим и образовательным материалам предоставляется в полном объеме в течение всего срока прохождения обучения.

Обучение завершается финальным тестированием по всей программе, состоящим из тестовых вопросов и вопросов открытого типа. В случае успешной сдачи экзамена обучающийся получает именной сертификат за подписью педагога, руководившего образовательным процессом обучающегося.

Целью программы является обучение подготовке и созданию рекламных, в том числе продающих, имиджевых и презентационных текстов, развитие креативного мышления, освоение базовых приемов в сфере копирайтинга и продаж в социальных сетях.

Цель программы достигается посредством выполнения следующих групп задач:

1. Обучающие задачи:
   
   

• гарантировать доведение до обучающегося целостного представления о копирайтинге, его принципах, функциях и методах;
  
  
• сформировать у обучающегося знания понятийно-категориального аппарата копирайтинга;
  
  
• обеспечить овладение обучающимся набором приемов, техник в сфере копирайтинга и продаж в социальных сетях, сформировать на этой основе знания и навыки, обеспечивающих возможность создавать тексты по определенному запросу и для определенной аудитории;
  
  

1. Воспитательные задачи:
   
   

• воспитывать в обучающемся стремление к самодисциплине и самоорганизации при помощи развития таких качеств, как усердие, усидчивость, трудолюбие, дисциплинированность.
  
  
• способствовать формированию у обучающегося креативных и коммуникативных навыков, способствующих развитию его потенциала;
  
  
• развить личностные качества обучающегося (оптимизм, искренность, настойчивость, активная жизненная позиция), которые необходимы для его успешной самореализации и профессионального самоопределения.
  
  

1. Развивающие задачи:
   
   

• развить психические процессы (внимания, воображения, мышления) и познавательный интерес обучающегося;
  
  
• развить рефлексивный тип мышления (умение провести адекватный самоанализ своих умений, качеств, поступков);
  
  
• обеспечить условия для развития умений грамотно, четко и точно выражать свои мысли как устно, так и письменно.
  
  

Результаты обучения. В результате освоения программы «Как зацепить текстом?» обучающиеся приобретают следующие знания, умения и навыки:

1. Личностные результаты освоения программы:
   
   

• формирование внутренней позиции обучающегося;
  
  
• поиск и установление личностного смысла, учения обучающимися на основе устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов;
  
  
• самореализация в личностно значимой деятельности.
  
  

1. Предметные результаты освоения программы:
   
   

• формирование комплекса первоначальных знаний о копирайтинге, направленного на развитие навыков по подготовке и созданию рекламных, в том числе продающих, имиджевых и презентационных текстов;
  
  
• усвоение комплекса знаний о структуре и видах текста, направленного на понимание о том, каким образом создавать тексты в соответствии с первоначальными вводными данными;
  
  
• получение навыков копирайтинга, умения создавать различные тексты;
  
  
• получение навыка логически и последовательно излагать свои мысли, в том числе письменным способом;
  
  
• развитие навыков работы с доступными информационными ресурсами (библиотечные ресурсы, интернет ресурсы, видео ресурсы).
  
  

1. Метапредметные результаты освоения программы
   
   

• овладение умением самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
  
  
• освоение навыка самостоятельного планирования путей достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  
  
• прорабатывание умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
  
  
• совершенствование умения оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
  
  
• освоение навыка организации учебного сотрудничества и совместной деятельность с педагогом; индивидуальной и самостоятельной работ.
  
  

Для освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны:

знать: содержание деятельности копирайтера, характеристики рекламных, презентационных и иных текстов, основные технологии разработки продающего текста, методы и этапы создания рекламных текстов, заголовков, текстов для размещения в сети Интернет;

уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; организовать свой труд.

владеть: навыками создания текстов копирайтинга с использованием литературной и деловой письменной и устной речи, творческого обобщения полученных знаний.

Объем и срок освоения программы. 24 академических часов в течение 9 недель.

Форма обучения. Дистанционное обучение с применением средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Адресат программы. Программа ориентирована на обучающихся в возрасте от 18 лет.

Условия набора обучающихся. Для обучения по данной программе принимаются все желающие, достигшие восемнадцатилетнего возраста. Вступительные испытания не предусмотрены. Зачисление на обучение происходит после заключения договора на оказании образовательных услуг и внесении обучающимся оплаты.

Формат обучения. Обучение происходит индивидуально. Каждому обучающемуся на основной образовательной платформе предоставляется индивидуальный доступ (в виде личного кабинета с логином и паролем).

Режим занятий. Обучение рассчитано на 9 недель. При любой форме обучения учебная нагрузка устанавливается не более 3 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося. 1 академический час – 45 минут.

1. Содержание программы
   
   

1. Учебный план
   
   

Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Как зацепить текстом?»

№п/п Наименование модулей Всего,ак.час. В том числе: Форма контроля Аудиторные с применением дистанционных технологий Всего Теория Практические

Неделя 1 6 4 2,3 3,7 Текущий, промежуточный контроль

Неделя 2 4 4 1,2 2,8 Текущий, промежуточный контроль

Неделя 3 5 5 2,1 2,9 Текущий, промежуточный контроль

Неделя 4 4 4 1,8 2,2 Текущий, промежуточный контроль

Неделя 5. Итоговый модуль 3 3 3 - Текущий, промежуточный контроль

Итоговый контроль - - 1 Зачет в форме тестирования Итого 22 10,4 12,6

1. Содержание учебного плана
   
   

Модуль 1. Неделя 1

Теория: 1. «Где брать идеи?» - «Кради как художник» или как подсматривать идеи у других. Как раскачать креатив? Реакция на новость или дату. Блокнот идей. Качели между «как» и «что». 2. «Как писать НЕ надо» - Что такое штампы и как их победить? Почему излишние эмодзи и хэштеги «убивают» посты? Канцелярит и официоз. Что это и как их победить? Почему не стоит использовать пассивный залог? Почему в посте должна быть раскрыта только одна тема и как добавить пользу для читателя? 3. «Как писать надо» - Копирайтерские приемы. Как сделать текст интереснее: юмор, сарказм, ирония, образы, сравнения, ритм текста. Примеры удачных и неудачных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Часть 1. Воспользуйтесь шаблоном поиска идей для постов из приложений к уроку «Где брать идеи». Выберите минимум 3 поста, идеями которых вы вдохновились.Один пост обязательно должен быть с ресурса «Подслушано» https://ideer.ru/. Остальные — из любой доступной вам соцсети. К каждому посту пропишите минимум 3 свои идеи, как бы вы могли его адаптировать под себя/свою тему. Часть 2. Напишите один пост по одной из тем, которую вы придумали, вдохновившись текстом из «Подслушано» (не забудьте приложить ссылку на пост, которым вдохновились). Ограничение по символам — 1800 знаков.


Модуль 2. Неделя 2

Теория: 1. «Рыба поста» - Что такое «рыба» поста и почему она помогает сделать текст интересным? Начало поста. Основная часть. Концовка. Чек-лист удачного поста. «Рыба» поста: продающий, экспертный и эмоциональный пост. 2. «Интригующее начало» - Как писать цепляющие заголовки? 5 способов привлечь внимание с помощью заголовка: 1. Интригующая завязка в начало, 2. Диалог, 3. Начните с запроса ЦА, 4. Добавьте цифры, 5. Используйте глаголы. Примеры удачных и неудачных заголовков. 3. «Вовлекающая концовка» - Как написать подходящую концовку в зависимости от его цели? Примеры удачных и неудачных концовок.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите пост, начинающийся с фразы «Вы готовы потратить ХХХ рублей на YYY?». ХХХ — какое-то количество денег. YYY — что угодно. Желательно, чтобы трата была необычной для среднего большинства. Примеры: «А вы готовы потратить миллион на то, чтобы выспаться?», «А вы бы потратили 100 тысяч на себя, не задумываясь?», «Как думаете, 100к на сумку мечты — это много?». Саму фразу «Вы готовы потратить ХХХ рублей на YYY?» можно модифицировать.


Модуль 3. Неделя 3

Теория: 1. «Цепляющий продающий контент» - Что такое продающий пост? Схемы написания продающего поста: AIDA, ВАВ. Как раскрыть свою экспертность. Как рассказывать о своем товаре интересно. Разбор примеров продающих постов. 2. «Цепляющий эмоциональный контент» - Что такое эмоциональный пост? 3 способа написать эмоциональный пост без использования дешёвых интриг. Как с помощью эмоциональных постов повысить лояльность аудитории? Примеры эмоциональных постов. 3. «Цепляющий полезный контент» - Что такое полезный пост? Как попасть в интерес аудитории и написать пост, полезный именно для нее. Примеры и разбор полезных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите эмоциональный пост, рассказав о своих мечтах/планах/фантазиях. Ваша задача - вовлечь читателей в диалог и "заставить" их поделиться своими мечтами. Пост должен вызывать эмоции зависть/восхищение/сострадание - на ваш выбор.


Модуль 4. Неделя 4

Теория: 1. «Да и нет для эмоционального поста» - Чек-лист эмоционального поста. Использование личного бренда при написании эмоциональных постов. На какие ошибки при написании эмоциональных постов стоит обратить внимание. Разбор примеров удачных и неудачных эмоциональных постов. 2. «Да и нет для продающего поста» - Чек-лист продающего поста: это полезно читателю?, это понятно читателю?, заголовок объясняет, про что текст?, концовка призывает к действию? Разбор примеров удачных и неудачных продающих постов. 3. «Да и нет для полезного поста» - Чек-лист продающего поста: это полезно читателю?, это понятно читателю?, это новая информация?, заголовок объясняет, про что текст? Разбор примеров удачных и неудачных полезных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите текст по одной из тем на выбор: 1. Если вы эксперт. Задание: продвинуть свой личный бренд, рассказав ваш путь. С чего началась ваша история и как вы оказались в точке "сегодня". "Продайте" себя вашим читателям, чтобы они поверили, что вы действительно эксперт в своем деле 2. Если у вас сложившаяся карьера (в офисе или на себя) и вам есть чем похвастаться, "продайте" свой успех в профессии. Расскажите о своем пути в вашей профессии, какие были трудности, что вы пережили, чтобы стать профессионалом и оказаться в точке "сегодня". 3. Если вы не можете "продать" себя, то для вас задание - напишите продающий пост об этом практикуме по текстам. Пост может включать ваши успехи, можно показать "до-после". Ожидаемая реакция - читатель должен захотеть пройти такой же практикум. 4. Если вы не хотите продавать себя или практикум, то напишите продающий пост на свободную тему.


Модуль 5. Итоговый модуль

Теория: «Как выстроить личный бренд и заработать на жизнь мечты» - Какой способ монетизации выбрать при продвижении в соцсетях. Как найти тему своего блога. Как построить личный бренд. Как получить первого клиента. Какие посты нужно писать в зависимости от выбранного способа монетизации. Как определить аудиторию своего блога. Разбор вопросов учеников по всем модулям программы на вебинаре-записи.

1. Комплекс организационно-педагогических условий
   
   

2.1. Календарный учебный график

Календарный график обучения является примерным, составляется и утверждается для каждой группы.

Срок освоения программы — 5 недель. Начало обучения — по мере набора группы.

Примерный режим занятий: 1 раз в неделю по 3-6 академических часов. Итоговый контроль проводится согласно графику.


Наименование дисциплины (модуля), раздела, темы Номер недели Всего 1 2 3 4 5 Неделя 1 6 Неделя 2 4 Неделя 3 5 Неделя 4 4 Неделя 5. Итоговый модуль 3 Итоговый контроль 1 Всего аудиторных часов 2,3
1,2 2,1 1,8 3 10,4 Всего часов практической работы 3,7 2,8 2,9 2,2 1 12,6 Всего часов 22

1. Условия реализации программы
   
   

Материально-техническое обеспечение педагога:

• Ноутбук со встроенной веб-камерой, микрофоном.
  
  

Информационное обеспечение:

• Видео-уроки, презентации;
  
  
• Мультимедийные образовательные ресурсы, учебно-методическая литература.
  
  

Кадровое обеспечение:

Педагогическая деятельность осуществляется лицами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы, и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

Обучение осуществляется исключительно с использованием дистанционных образовательных технологий. Для успешного обучения с использованием электронного обучения обучающимся рекомендуется соблюдать определенные требования к программному обеспечению персонального компьютера/ноутбука:

• подключение к сети Интернет со скоростью минимально 2 Мбит/с, доступ к сети по протоколам HTTP.
  
  
• на компьютере/ноутбуке также должен быть установлен комплект соответствующего программного обеспечения (ОС не ниже Windows 7, Mac OS X 10.14, или выше).
  
  

Также необходимо наличие динамиков (наушников).

Для просмотра электронных образовательных ресурсов необходимо входить в личный кабинет на образовательной платформе через:

• Компьютер/ноутбук, необходима версия браузера: Internet Explorer 9 или выше; Mozilla Firefox 45 или выше; Google Chrome 48 или выше; Microsoft Edge.
  
  
• Телефон, версия: iOS 9. x или выше (для iPad и iPhone); Android 4.4 или выше.
  
  

На образовательной платформе выставляются основные учебно-методические материалы по программе, проводится индивидуальное тестирование, размещаются выполненные обучающимися задания для самостоятельной работы. В чате организуется обмен опытом по актуальным вопросам программы, проводится контактная работа с педагогом.

1. Оценочные и методические материалы
   
   

Программой предусмотрена текущий, промежуточный и итоговый контроль обучающихся.

Для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля разработан фонд оценочных средств, являющийся неотъемлемой частью учебно-методического комплекса.

Объектами оценивания выступают:

• степень освоения теоретических знаний;
  
  
• уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы.
  
  

Оценочные материалы в программе представлены перечнем используемых диагностик, которые позволяют определить достижение обучающимися планируемых результатов. Контроль проводится в форме тестирования, выполнения практических работ итогового экзамена.

Текущий контроль знаний, обучающихся проводится педагогом, ведущим занятия в учебной группе, на протяжении всего обучения по программе.

Текущий контроль знаний включает в себя наблюдение преподавателя за учебной работой обучающихся и проверку качества знаний, умений и навыков, которыми они овладели на определенном этапе обучения посредством выполнения упражнений на практических занятиях и в иных формах, установленных педагогом.

Текущий контроль осуществляется в форме выполнения заданий по каждому разделу (в зависимости от темы). Задания представлены в виде заданий с развернутым свободным ответом.

Для каждой формы текущего контроля устанавливается минимальное и максимальное количество баллов: минимальное количество баллов, необходимое для прохождения контроля, - 3, максимальное – 5.

При оценивании результатов обучения по дисциплине в ходе текущего контроля успеваемости используются следующие критерии.


Форма контроля Показатели выставления минимального количества баллов и процедура оценивания Задание с развернутым свободным ответом 5 баллов: Ответ полный, точный, аргументированный. Самостоятельность в подборе фактического материала и аналитическом отношении к нему, умение рассматривать примеры и факты во взаимосвязи и взаимообусловленности, отбирать наиболее существенные из них. 4 балла: В ответе имеется ряд неточностей и недочётов. Самостоятельность в подборе фактического материала и аналитическом отношении к нему. 3 балла: Ответ по сути верен, но неполон и неточен. При ответе используется только материал видео-уроков. 2 балла: В ответе имеется ряд ошибок. Материал видео-уроков при ответе используется не полностью. 1 балл: Ответ неудовлетворителен по смыслу и 15 объёму. При ответе не используется материал видео-уроков.
Итоговый контроль — процедура, проводимая с целью установления уровня знаний обучающихся с учетом прогнозируемых результатов обучения и требований к результатам освоения программы.

Итоговый контроль осуществляется в форме итогового экзамена, включающего тест по пройденным темам.

При оценивании результатов обучения по дисциплине в ходе итогового контроля используются следующие критерии и шкала оценки:

Оценка Критерии оценки «зачтено» Даны правильные ответы не менее чем на 50% вопросов теста. «не зачтено» Даны правильные ответы менее чем на 50% вопросов теста.
Тестовые задания размещены в системе дистанционного образования по адресу https://getcourse.ru/, на странице настоящей программы, они доступны авторизованному пользователю платформы, зачисленному в качестве обучающегося.

Обучающийся после освоения материалов обязательных учебных занятий получает допуск к тесту и проходит его в любое удобное ему время. Результаты тестирования обучающемуся сразу после завершения тестирования.

Обучающимся, успешно прошедшим итоговый контроль (получение оценки «зачтено») выдается сертификат об освоении программы «Как зацепить текстом?» установленного образца. Обучающимся, не прошедшим итоговый контроль или получившим на итоговом контроле неудовлетворительные результаты (оценка «не зачтено»), сертификат об освоении программы «Как зацепить текстом?» установленного образца.

Контрольно-измерительные материалы, представляющие собой тестовые задания для текущего, промежуточного и итогового контроля. Промежуточный контроль проводится посредством проверки выполненных заданий для текущего контроля.

Примерная тематика вопросов теста для итогового контроля:

1. Ошибки копирайтера при продаже в посте: …

1. писать цену в посте
   
   
2. не писать цену в посте
   
   
3. не проверять директ или поздно отвечать
   
   
4. отвечать на отклики/вопросы сразу
   
   

2. Воронка продаж нужна для того, чтобы ...

1. оценить успешность рекламы и копирайтинга
   
   
2. понять, как увеличить количество подписчиков
   
   
3. увидеть, какими способами можно увеличить число клиентов/покупателей
   
   
4. определить целевую аудиторию
   
   

3. Написание текста с целью рекламы или других форм маркетинга называют …

1. сайдингом
   
   
2. анбордингом
   
   
3. копирайтингом
   
   
4. рерайтингом
   
   

4. Хороший копирайтер ...

1. постоянно практикуется
   
   
2. внимательно слушает и окружающих, и свой внутренний голос, и на основе этого пытается
   
   
3. писать еще лучше
   
   
4. не пишет тексты простыми словами
   
   
5. не пытается разобраться в вопросе, так как сразу знает, как лучше
   
   

5. В чем должен разбираться копирайтер?

1. В формировании рекламного бюджета
   
   
2. в оформлении текста
   
   
3. в журналистике и связях с общественностью
   
   
4. в маркетинге и продажах
   
   

6. Разные формы контента помогают ...

1. ответить на все вопросы
   
   
2. подтвердить экспертность компании
   
   
3. вовлечь и развлечь аудиторию
   
   
4. продать продукт
   
   

7. К постам с развлекательным контентом можно отнести: …

1. Марафоны
   
   
2. обсуждение личной боли
   
   
3. провокации
   
   
4. опросы
   
   

8. Карта преимуществ ...

1. нужна для формирования списка конкурентов
   
   
2. помогает отсортировать ненужные детали в проекте
   
   
3. поможет выделить тех игроков, которые являются ведущими компаниями рынка, определяют правила игры в отрасли и могут стать примером успешных решений и стратегий
   
   
4. используется только в маркетинге
   
   

9. Анализ ЦА помогает ...

1. сократить издержки на рекламу и продукта и зарплату копирайтера
   
   
2. сделать информационную статью максимально полезной, а продающий текст — максимально эффективным
   
   
3. выбрать подходящий стиль и говорить с читателем на его языке
   
   

10. Целевая аудитория (или просто ЦА) — это ...

1. те, для кого предназначен текст
   
   
2. это выбранная группа потенциальных или текущих потребителей, на которую бизнес решает направить свои маркетинговые и рекламные стратегии, чтобы продать товар или услугупроцесс разбивки потребителей или потенциальных потребителей на рынке на различные группы (или сегменты), в рамках которых потребители имеют схожие или аналогичные запросы, удовлетворяющие определенным комплексом маркетинга
   
   
3. психологическое явление, происходящее, когда некоторые люди не могут определить предпочтительный способ поведения в сложных ситуациях
   
   

Методические материалы.

Методы обучения. Методическое обеспечение программы предусматривает наличие следующих видов методического материала: электронные учебники, видео-уроки, видеоролики, информационные материалы на сайте, посвященном данной программе.

В процессе обучения по данной программе используются следующие группы методов.

1. Методы, в основе которых располагается уровень деятельности учащихся:
   
   

• исследовательский, применяемый при самостоятельной работе обучающихся;
  
  
• репродуктивный, используемый в процессе применения полученных в процессе обучения знаний.
  
  

1. Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности обучающихся на занятиях:
   
   

• наглядный, в процессе которого осуществляется демонстрация мультимедийных иллюстраций и рисунков, видеороликов и видео-уроков;
  
  
• практический, при помощи которого обучающиеся выполняют творческие работы (задания), отвечают на вопросы по изученному материалу и проч.
  
  

1. В процессе осуществления образовательного процесса педагогом применяются следующие методы:
   
   

• словесный (объяснение, разъяснение, беседа для формирования новых знаний у обучающихся);
  
  
• объяснительно-иллюстративный (применение демонстрационного материал (изображений, видеороликов) для формирования знаний и образа действий);
  
  
• коммуникативный (ведение диалога, беседы для развития имеющихся знаний, а также разрешения возможных сложностей и трудностей в процессе обучения)
  
  
• стимулирующий (развитие познавательного интереса у обучающегося, эмоциональное стимулирование и т.д.).
  
  

Педагогические технологии. Личностно – ориентированные технологии ставят в центр всей образовательной системы личность обучаемого. Обеспечение комфортных, бесконфликтных условий ее развития, реализацию ее природных потенциалов. Именно на такие технологии опирается программа с индивидуальным форматом обучения.

1. Технология индивидуального подхода
   
   

Для индивидуальной формы обучения эта технология является ключевой. Она предполагает такой педагогический подход, при котором учитываются личностные индивидуальные особенности каждого обучающегося, создаются соответствующие социально-психологические условия работы с обучающимся.

1. Технология модульного обучения
   
   

Его сущность в том, что обучающийся самостоятельно (или с определенной долей помощи) достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем. Модуль — это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им. Содержание обучения заключено в законченных самостоятельных информационных блоках. Модуль состоит из тем. Расположение и количество тем в блоке могут быть любыми.

Обучающиеся образовательной программы могут использовать дополнительные Интернет-ресурсы, такие как:

рекомендованные Интернет-ресурсы:

• Российское образование. Федеральный портал- http://www.edu.ru
  
  
• Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru
  
  

электронные библиотеки:

• Сервис электронных книг ООО «ЛИТРЕС» https://sch.litres.ru/,
  
  

Для использования Интернет-ресурсов необходима предварительная регистрация обучающегося. Рекомендованная образовательной программой литература доступна к изучению в свободном доступе после введения логина и пароля, предоставляемые каждому обучающемуся.

Список литературы:

Основная литература

Брэдбери Р. Дзен в искусстве написания книг. Эксмо, 1990. - 130 с. https://sch.litres.ru/rey-bredberi/dzen-v-iskusstve-napisaniya-knig/

Генис А., Вайль П. Родная речь. Уроки изящной словесности. Издательство Corpus, 1989. - 230 с. https://sch.litres.ru/aleksandr-genis/rodnaya-rech-uroki-izyaschnoy-slovesnosti/

Соловьева Н. Н. Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка. Мир и образование, 2009. https://sch.litres.ru/natalya-soloveva/kak-sostavit-tekst-stilisticheskie-normy-russkogo-literaturnogo-yazyka/

Интернет-ресурсы

http://marketopedia.ru

Электронно-библиотечная система «ИНФРА-М» - www.znanium.com

1. Рабочая программа
   
   

Рабочая программа «Как зацепить текстом?» предусматривает изучение копирайтинга с целью подготовки и создания рекламных, в том числе продающих, имиджевых и презентационных текстов, развитие креативного мышления, освоение базовых приемов в сфере копирайтинга и продаж в социальных сетях.

Задачи рабочей программы «Как зацепить текстом?»:

• доведение до обучающегося целостного представления о копирайтинге, его принципах, функциях и методах;
  
  
• формирование у обучающегося знания понятийно-категориального аппарата копирайтинга;
  
  
• овладение обучающимся набором приемов, техник в сфере копирайтинга и продаж в социальных сетях, сформировать на этой основе знания и навыки, обеспечивающих возможность создавать тексты по определенному запросу и для определенной аудитории;
  
  

Ожидаемые результаты освоения программы «Как зацепить текстом?» за 9 недель обучения:

• формирование комплекса первоначальных знаний о копирайтинге, направленного на развитие навыков по подготовке и созданию рекламных, в том числе продающих, имиджевых и презентационных текстов;
  
  
• усвоение комплекса знаний о структуре и видах текста, направленного на понимание о том, каким образом создавать тексты в соответствии с первоначальными вводными данными;
  
  
• получение навыков копирайтинга, умения создавать различные тексты;
  
  
• получение навыка логически и последовательно излагать свои мысли, в том числе письменным способом;
  
  
• развитие навыков работы с доступными информационными ресурсами (библиотечные ресурсы, интернет ресурсы, видео ресурсы).
  
  

Календарно-тематическое планирование обучения по программе:

Название модулей Кол-во часов Дата проведения всего теория практика

Неделя 1 4 2,3 3,7 1 неделя обучения

Неделя 2 4 1,2 2,8 2 неделя обучения

Неделя 3 5 2,1 2,9 3 неделя обучения

Неделя 4 4 1,8 2,2 4 неделя обучения

Неделя 5. Итоговый модуль 3 3 - 5 неделя обучения

Итоговый контроль - - 1 5 неделя обучения Итого 22 10,4 12,6

Модуль 1. Неделя 1

Теория: 1. «Где брать идеи?» - «Кради как художник» или как подсматривать идеи у других. Как раскачать креатив? Реакция на новость или дату. Блокнот идей. Качели между «как» и «что». 2. «Как писать НЕ надо» - Что такое штампы и как их победить? Почему излишние эмодзи и хэштеги «убивают» посты? Канцелярит и официоз. Что это и как их победить? Почему не стоит использовать пассивный залог? Почему в посте должна быть раскрыта только одна тема и как добавить пользу для читателя? 3. «Как писать надо» - Копирайтерские приемы. Как сделать текст интереснее: юмор, сарказм, ирония, образы, сравнения, ритм текста. Примеры удачных и неудачных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Часть 1. Воспользуйтесь шаблоном поиска идей для постов из приложений к уроку «Где брать идеи». Выберите минимум 3 поста, идеями которых вы вдохновились.Один пост обязательно должен быть с ресурса «Подслушано» https://ideer.ru/. Остальные — из любой доступной вам соцсети. К каждому посту пропишите минимум 3 свои идеи, как бы вы могли его адаптировать под себя/свою тему. Часть 2. Напишите один пост по одной из тем, которую вы придумали, вдохновившись текстом из «Подслушано» (не забудьте приложить ссылку на пост, которым вдохновились). Ограничение по символам — 1800 знаков.


Модуль 2. Неделя 2

Теория: 1. «Рыба поста» - Что такое «рыба» поста и почему она помогает сделать текст интересным? Начало поста. Основная часть. Концовка. Чек-лист удачного поста. «Рыба» поста: продающий, экспертный и эмоциональный пост. 2. «Интригующее начало» - Как писать цепляющие заголовки? 5 способов привлечь внимание с помощью заголовка: 1. Интригующая завязка в начало, 2. Диалог, 3. Начните с запроса ЦА, 4. Добавьте цифры, 5. Используйте глаголы. Примеры удачных и неудачных заголовков. 3. «Вовлекающая концовка» - Как написать подходящую концовку в зависимости от его цели? Примеры удачных и неудачных концовок.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите пост, начинающийся с фразы «Вы готовы потратить ХХХ рублей на YYY?». ХХХ — какое-то количество денег. YYY — что угодно. Желательно, чтобы трата была необычной для среднего большинства. Примеры: «А вы готовы потратить миллион на то, чтобы выспаться?», «А вы бы потратили 100 тысяч на себя, не задумываясь?», «Как думаете, 100к на сумку мечты — это много?». Саму фразу «Вы готовы потратить ХХХ рублей на YYY?» можно модифицировать.


Модуль 3. Неделя 3

Теория: 1. «Цепляющий продающий контент» - Что такое продающий пост? Схемы написания продающего поста: AIDA, ВАВ. Как раскрыть свою экспертность. Как рассказывать о своем товаре интересно. Разбор примеров продающих постов. 2. «Цепляющий эмоциональный контент» - Что такое эмоциональный пост? 3 способа написать эмоциональный пост без использования дешёвых интриг. Как с помощью эмоциональных постов повысить лояльность аудитории? Примеры эмоциональных постов. 3. «Цепляющий полезный контент» - Что такое полезный пост? Как попасть в интерес аудитории и написать пост, полезный именно для нее. Примеры и разбор полезных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите эмоциональный пост, рассказав о своих мечтах/планах/фантазиях. Ваша задача - вовлечь читателей в диалог и "заставить" их поделиться своими мечтами. Пост должен вызывать эмоции зависть/восхищение/сострадание - на ваш выбор.


Модуль 4. Неделя 4

Теория: 1. «Да и нет для эмоционального поста» - Чек-лист эмоционального поста. Использование личного бренда при написании эмоциональных постов. На какие ошибки при написании эмоциональных постов стоит обратить внимание. Разбор примеров удачных и неудачных эмоциональных постов. 2. «Да и нет для продающего поста» - Чек-лист продающего поста: это полезно читателю?, это понятно читателю?, заголовок объясняет, про что текст?, концовка призывает к действию? Разбор примеров удачных и неудачных продающих постов. 3. «Да и нет для полезного поста» - Чек-лист продающего поста: это полезно читателю?, это понятно читателю?, это новая информация?, заголовок объясняет, про что текст? Разбор примеров удачных и неудачных полезных постов.

Практическая работа: усвоение содержания теории на базе рекомендованной литературы, включая информационные образовательные ресурсы и предоставленные педагогом материалы (в т.ч. презентации); подготовка к итоговому контролю знаний в форме тестирования. Выполнение задания: Напишите текст по одной из тем на выбор: 1. Если вы эксперт. Задание: продвинуть свой личный бренд, рассказав ваш путь. С чего началась ваша история и как вы оказались в точке "сегодня". "Продайте" себя вашим читателям, чтобы они поверили, что вы действительно эксперт в своем деле 2. Если у вас сложившаяся карьера (в офисе или на себя) и вам есть чем похвастаться, "продайте" свой успех в профессии. Расскажите о своем пути в вашей профессии, какие были трудности, что вы пережили, чтобы стать профессионалом и оказаться в точке "сегодня". 3. Если вы не можете "продать" себя, то для вас задание - напишите продающий пост об этом практикуме по текстам. Пост может включать ваши успехи, можно показать "до-после". Ожидаемая реакция - читатель должен захотеть пройти такой же практикум. 4. Если вы не хотите продавать себя или практикум, то напишите продающий пост на свободную тему.


Модуль 5. Итоговый модуль

Теория: «Как выстроить личный бренд и заработать на жизнь мечты» - Какой способ монетизации выбрать при продвижении в соцсетях. Как найти тему своего блога. Как построить личный бренд. Как получить первого клиента. Какие посты нужно писать в зависимости от выбранного способа монетизации. Как определить аудиторию своего блога. Разбор вопросов учеников по всем модулям программы на вебинаре-записи.

1. Сведения о разработчике программы
   
   

Разработчик программы: Индивидуальный предприниматель Хачина Елена Ивановна, ИНН 245723340898 / ОГРНИП 317784700169388.




Политика в отношении обработки персональных данных в редакции от 23.01.2023 г.

Термины и определения

Персональные данные Заказчика Любая информация в соответствии с Федеральным законом «О персональных данных», полученная Исполнителем от Заказчика при направлении заявки на онлайн-курс и(или) в процессе прохождения онлайн-курса. Пользователь Любой посетитель сайта https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8. Политика в отношении обработки персональных данных Документ, на основании которого Оператор обработки персональных данных (Индивидуальный предприниматель Хачина Елена Ивановна) осуществляет обработку данных Заказчика. Обработка персональных данных Любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных. Автоматизированная обработка персональных данных Обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники. Блокирование персональных данных Временное прекращение обработки персональных данных (за исключением случаев, если обработка необходима для уточнения персональных данных). Информационная система персональных данных Совокупность содержащихся в базах данных персональных данных и обеспечивающих их обработку информационных технологий и технических средств. Оператор Ответственное за обработку персональных данных лицо, автор онлайн-курса, который своим творческим трудом создал образовательную программу: «Как зацепить текстом?» - Хачина Елена Ивановна, осуществляющая обработку персональных данных, а также определяющая цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными. Сайт Совокупность графических и информационных материалов, а также программ для ЭВМ и баз данных, обеспечивающих их доступность в сети интернет по сетевому адресу: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8, на котором размещена основная информация об авторском курсе Хачиной Елены Ивановны «Как зацепить текстом?». Обезличивание персональных данных Действия, в результате которых невозможно определить без использования дополнительной информации принадлежность персональных данных конкретному Пользователю или иному субъекту персональных данных. Куки (cookies) Хранящиеся на компьютерах и гаджетах файлы, с помощью которых сайт запоминает информацию о посещениях пользователя. Согласие на обработку персональных данных Документ, являющийся основанием обработки персональных данных Заказчика (Приложение № 1). Согласие на рассылку электронных сообщений Документ, являющийся основанием для рассылки материалов рекламного и (или) информационного характера посредством SMS- серверов и(или) с электронной почты автора онлайн-курса: support@roadsidetales.ru (Приложение № 2).

1. Общие положения
   
   
   1. Настоящая политика обработки персональных данных (далее – «Политика») разработана на основании Федерального закона «О персональных данных» от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ и определяет порядок обработки персональных данных и меры по обеспечению безопасности персональных данных Индивидуальным предпринимателем Хачиной Еленой Ивановной, ИНН 245723340898 ОГРНИП 317784700169388, support@roadsidetales.ru (далее – «Оператор»).
      
      
   2. Политика регулирует вопросы обработки персональных посетителей сайта https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts (далее – «Сайт»), в том числе их представителей (далее – «Субъекты персональных данных»).
      
      
   3. Лицо организующее и (или) осуществляющее обработку персональных данных, а также определяющее цели такой обработки, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными – Хачина Елена Ивановна, ИНН 245723340898 ОГРНИП 317784700169388, support@roadsidetales.ru.
      
      
   4. Оператор осуществляет обработку персональных данных Субъектов персональных данных, т.е. совершает все действия с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных (далее – «Обработка персональных данных»).
      
      
   5. К обрабатываемым персональным данным Субъектов персональных данных, в соответствии с настоящей Политикой, относятся персональные данные учеников, заполнивших заявку на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts (далее – «Сведения»): фамилия, имя, адрес электронной почты, номер мобильного телефона, ник пользователя в мессенджере Telegram.
      
      
   6. Политика может быть изменена в ходе её периодического пересмотра, а также в случае изменения действующего законодательства Российской Федерации в области персональных данных.
      
      
   7. Обеспечение ознакомления с настоящей Политикой и Приложениями реализуется путём личного посещения сайта Оператора по электронному адресу: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts.
      
      
   8. Оператор ставит своей важнейшей целью и условием осуществления своей деятельности соблюдение прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну.
      
      

1. Цели сбора персональных данных
   
   
   1. Целями сбора персональных данных Субъектов персональных данных являются:
      
      

• регистрация на Сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8 для его использования путём заполнения и отправления заявки с соответствующими сведениями;
  
  
• заключение договора на оказание платных образовательных онлайн-услуг;
  
  
• установление Оператором с Субъектом персональных данных обратной связи, в том числе в Telegram-канале/Telegram-чате, направление уведомлений, запросов, касающихся оказания услуг;
  
  
• идентификация Субъекта персональных данных;
  
  
• подтверждение достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Субъектом персональных данных;
  
  
• оказание Субъекту персональных данных эффективной клиентской и технической поддержки при возникновении проблем, связанных с использованием Сайта https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.
  
  
• информирование Пользователя посредством отправки электронных писем;
  
  
• предоставление доступа Пользователю к сервисам, информации и (или) материалам, содержащимся на сайте https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.
  
  
• предоставление доступа Пользователю к информации и (или) образовательным материалам, содержащимся на образовательной платформе Getcourse и Telegram в целях обучения в соответствии с образовательными программами.
  
  
• направление Пользователю уведомления о новых продуктах и услугах, специальных предложениях и различных событиях.
  
  

1. Обработке подлежат только те персональные данные, которые отвечают целям их обработки. Не допускается обработка персональных данных, несовместимая с целями сбора персональных данных.
   
   
2. Пользователь всегда может отказаться от получения информационных и (или) рекламных сообщений, направив Оператору письмо на адрес электронной почты: support@roadsidetales.ru с пометкой «Отказ от уведомлений о новых продуктах и услугах и специальных предложениях».
   
   
3. Оператор обрабатывает обезличенные данные о Пользователе в случае, если это разрешено в настройках браузера Пользователя (включено сохранение файлов «cookie» и использование технологии JavaScript).
   
   
4. Правовыми основаниями Обработки персональных данных, в соответствии с настоящей Политикой, является Согласие на обработку персональных данных.
   
   

1. Объем и категории обрабатываемых персональных данных, субъекты персональных данных
   
   
   1. Персональные данные, указанные в пункте 1.5 настоящей Политики, обрабатываются в объемах, необходимых для достижения целей, предусмотренных в пункте 2.1 настоящей Политики. Оператор обрабатывает персональные данные, относящиеся к общей категории.
      
      
   2. Оператор гарантирует, что содержание и объем обрабатываемых персональных данных соответствует заявленным целям обработки, а сами обрабатываемые персональные данные не являются избыточными по отношению к заявленным целям их обработки.
      
      
   3. Субъектами персональных данных являются граждане, прошедшие регистрацию на Сайте и давшие Согласие на обработку персональных данных.
      
      

1. Порядок и условия обработки персональных данных
   
   
   1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.
      
      
   2. Обработка персональных данных начинается с момента получения персональных данных. После заполнения всех данных для подачи заявки, лицо, желающее получить Услугу, подтверждает правильность и достоверность указанных им данных и выражает желание подать заявку путем активации поля такого типа как «Далее» или иного, аналогичного ему по функциональному назначению. Одновременно лицо проставляет знак «V» напротив граф такого типа как «Я согласен с Политикой обработки персональных данных», «Я даю согласие на обработку персональных данных».
      
      
   3. Любая информация, которая передана Оператору в устной или письменной форме посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» либо иным способом, считается конфиденциальной.
      
      

При использовании отдельных сервисов Субъект персональных данных соглашается с тем, что определенная часть его персональной информации становится общедоступной.

1. Хранение персональных данных осуществляется в форме, позволяющей определить Пользователя, в сроки, указанные в Согласии на обработку персональных данных.
   
   
2. Оператор обязан принимать меры в целях обеспечения защиты персональных данных Субъектов персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним третьими лицами, включая меры по уничтожению, изменению, блокированию, ограничению копирования и(или) распространения. В случае утечки персональных данных субъекта, оператор, в срок, не превышающий 24 часа предпринимает меры по реализации процедуры уведомления управления Роскомнадзора, поиску потенциально виновных лиц в утечке информации и предпринимает иные действия согласно регламенту реагирования, на утечку персональных данных.
   
   
3. В случае выявления неточностей в персональных данных, Пользователь может актуализировать их самостоятельно, путем направления Оператору уведомление на адрес электронной почты: support@roadsidetales.ru Оператора с пометкой «Актуализация персональных данных».
   
   
4. Срок обработки персональных данных является неограниченным. Пользователь может в любой момент отозвать свое согласие на обработку персональных данных, направив Оператору уведомление посредством электронной почты на электронный адрес Оператора: support@roadsidetales.ru с пометкой «Отзыв согласия на обработку персональных данных».
   
   

1. Актуализация, исправление, удаление и уничтожение персональных данных, ответы на запросы субъектов на доступ к персональным данным
   
   
   1. Пользователь вправе обратиться к Оператору с запросом о предоставлении информации, касающейся обработки его персональных данных, уточнении персональных данных, их блокировании или уничтожении в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки (далее – «Запрос»).
      
      
   2. Запрос направляется на электронный адрес Оператора: support@roadsidetales.ru.
      
      
   3. Оператор обязан дать ответ и исполнить требование на Запрос не позднее 7 рабочих дней с даты его получения. Сведения должны быть предоставлены Субъекту персональных данных Оператором в доступной форме, и должны содержать информацию только о Субъекте персональных данных, направившего Запрос.
      
      

1. Заключительные положения
   
   
   1. Пользователь может получить любые разъяснения по интересующим вопросам, касающимся обработки его персональных данных, обратившись к Оператору с помощью электронной почты: support@roadsidetales.ru. Всем пользователям вне зависимости от диапазона IP-адресов, при входе на сайт показывается баннер о применении куки, где сохраняются данные о дате и времени посещения сайта, с какого устройства пользователь заходил на страницу, IP-адрес и местоположение пользователя, клики и переходы и т.д.
      
      
   2. В данном документе будут отражены любые изменения политики обработки персональных данных Оператором. Политика действует бессрочно до замены ее новой версией. Информирование об изменении Политики обработки персональных данных происходит путем рассылки уже действующим субъектам персональных данных.
      
      

Полный и актуальный текст Политики конфиденциальности размещен на сайте Оператора https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.

Срок реагирования на жалобы и заявления субъекта персональных данных – 10 рабочих дней.


ИСПОЛНИТЕЛЬ:

ИП Хачина Елена Ивановна
ОГРНИП: 317784700169388ИНН: 245723340898e-mail: support@roadsidetales.ru Остальные реквизиты указаны на Сайте: https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts



Приложение №3


Порядок расчета и возврата денежных средств в случае отказа от исполнения Договора или невозможности его исполнения


Для осуществления возврата денежных средств Заказчику необходимо:

1. Заполнить заявление по образцу, который является частью настоящего Приложения.
   
   
   1. Заполнить все указанные пункты заявления разборчивым, читаемым почерком, либо заполнить на компьютере. Обязательно в заявлении указать аргументированную причину отказа.
      
      
   2. Обязательно указывать только тот номер карты или расчетного счета с которой были переведены денежные средства.
      
      
   3. Так же необходимо в заявлении указывать ФИО отправителя с чей карты или расчетного счеты были отправлены денежные средства.
      
      
   4. Важно указывать в заявлении точное время и дату транзакции в которое был произведен перевод.
      
      
   5. Указать дату заполнения заявления
      
      

1. Распечатать и лично подписать заявление.
   
   
2. Заказчик фотографирует либо сканирует заявление (чтобы его было видно, не помятое, читаемое, в хорошем качестве).
   
   
3. Отправляет заполненное заявление в мессенжере Telegram, закрепленному за ним куратору либо на электронную почту support@roadsidetales.ru.
   
   

Возврат будет осуществлён в течение 10 (десяти) календарных дней с момента отправки заявления при принятии положительного решения по возврату. Днем осуществления возврата считается день списания денежных средств с расчетного счета Исполнителя.


Расчет денежных средств к возврату:


Согласно пункту 5.4 Публичной оферты возврату, размещенной на сайте Исполнителя https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8, подлежат денежные средства равные стоимости уроков, доступ к которым не получен Учеником на дату отказа от исполнения Договора.

Цена каждого урока курса, считаются равными по стоимости между собой и высчитываются в процентном соотношении относительно стоимости самого курса. Актуальная информация о курсе, его тарифах и стоимости указана на сайте Исполнителя:

https://pinnywooh.roadsidetales.ru/texts-8.


При возврате денежных средств Заказчику, цена каждого урока, высчитывается в соответствии со стоимостью Тарифа, которую оплатил Заказчик.


Согласно п 5.7 Публичной офеты, из суммы подлежащей возврату Заказчику, Исполнитель высчитывает в свою пользу ранее уплаченные им за совершение данной сделки банковские расходы и предусмотренные банком комиссии (высчитываются в каждом случае индивидуально).




Индивидуальному предпринимателю Хачиной Елене Ивановне

ОГРНИП 317784700169388

support@roadsidetales.ru


от:

ФИО: _______________________________

место жительства: _______________________________

паспорт: ______№________________

выдан: _______________________________

телефон и e-mail: _______________________________


Заявление

о досрочном расторжении договора

оказания услуг и возврате денежных средств


Между мной ______________________________________________ (далее – Заказчик), и ИП Хачиной Е. И. (далее – Исполнитель) был заключен (в том числе путем акцепта оферты, размещенной на сайте Исполнителя) договор оказания услуг (далее – Договор).

В соответствии с условиями Договора и порядком возвратов Заказчик вправе отказаться от оказания услуг в одностороннем порядке. Причина отказа ___________________________________________________________________________________.

В связи с чем, прошу произвести возврат денежных средств в размере _______ руб.

за курс _________________________________________________________

^{название курса/информационного продукта/другого продукта Исполнителя}

Оплата была произведена мной _______________ 20__ г.



Прошу произвести возврат по следующим реквизитам:

ФИО получателя: _________________________________________________________

Счет получателя: __________________________________________________

Наименование банка:______________________________________________________

БИК банка:_______________________________________________________________

Корр. счет банка:__________________________________________________________

ИНН банка:__________________________________________________________


______________________________ /____________________________/

^{подпись Ф.И.О. заявителя}

«___» __________ ____ г.